ORIENTE MÉDIO (INTRODUÇÃO)!

Aula expositiva dialogada sobre o Oriente Médio.

Fala do professor a respeito do contexto que se tem, desde a Bíblia Sagrada (tomada aqui  não em sua significação de religiosidade, mas, como fonte história que é), no  qual, os islaemelitas (Ismael, filho de Abraão) e os judeus (Isaac, também filho de Abraão), que, depois, vão gerar, respectivamente, os muçulmanos e israelitas, são, em sua origem, irmãos.

A sequencia foi dada com a observação atenta dos países que compõem o Oriente Médio, no respectivo mapa do subcontinente, à página 135 do livro didático.

Neste momento o professor diferenciou árabes de muçulmanos, no que tange às questões etnolinguísticas, bem como, turcos, afegãos etc.

Emergiu na explicação a questão da criação da religião muçulmana, Maomé ("O" Profeta do Islã), Alá ("O" Deus muçulmano) e o Corão ou Al Corão (o livro sagrado dos islâmicos).

O professor explicou ainda que o Islã é maior que o Oriente Médio, configurando a região que compreende todos os países de maioria islâmica.

NOVA ZELÂNDIA!

Aula expositiva dialogada sobre a Nova Zelândia.

Foi visto:

- As possibilidades para o povoamento das ilhas, bem como, as feições morfológicas dos autóctones, os maoris

- população

- território

- clima

- as ilhas (mais de 600), além da concentração populacional nas duas maiores ilhas: Ilha do Norte, com 2/3 dos hab.; Ilha do sul e demais, com o restante

- a colonização do território

- a luta entre maoris e ingleses: tratados e a paulatina transformação dessas "teorias" em "realidade": os problemas ainda atuais c/ os povos maoris

- a questão das línguas consideradas oficiais e as que são faladas na Nova Zelândia

- a construção social democrática que veio a se transformar em Estado de Bem-Estar social 

- economia, que é primária, mas, que, ao mesmo tempo, é importantíssima para o país

- riquezas minerais no  solo neozelandês

- e a postura antinuclear e pró-ambiental dos neozelandeses

 

O material que abrange tudo o que foi visto, pode ser reconsultado, ::: AQUI :::!

OS ABORÍGENES, A AUSTRÁLIA COMO POTÊNCIA REGIONAL E A NOVA ZELÂNDIA (INTRODUÇÃO)!

 Para respeitar a lógica do conteúdo, a presente aula será registrada de trás para frente. 

Assim, no segundo período do dia (das 13h55min. às 14h50min.), o professor Donarte não estava presente, pois tinha atendimento médico. Então, com professor substituto, os alunos responderam à material deixado pelo professor de Geo., que versava sobre os aborígenes e sobre a Austrália como potência regional, bem como, sobre a projeção mundial do país.

Para responderem à tarefa, que foi recolhida, os alunos deveriam ler as páginas 119 a 122.

O material pode ser revisto, ::: AQUI :::.

Já no primeiro período (das 8h às 8h55min.), com o professor Donarte presente, foi proferida aula expositiva dialogada sobre a Nova Zelândia (introdução).

Foi visto o seguinte:

- proximidade (?) relativa da Nova Zelândia em relação a Austrália (aprox., 1.600km) 

- a diminuta área neozelandesa (aprox., 276.710km² (268.021km², em outras fontes))

- a diminuta população neozelandesa

Obs.: do continente da Oceania, o segundo país em área; mas, o terceiro em população (perdendo para Papua-Nova Guiné)

- clima oceânico temperado

- arquipélago, constituído por duas ilhas grandes; a Ilha do Norte, com 2/3 da população; a Ilha do Sul, e mais, cerca de 600 pequenas ilhas, com os restantes 1/3 da população

- a capital Wellington, que está na Ilha do Norte, e que não é a cidade mais populosa (aprox., 413 mil habitantes (2017)) e Auckland, também na Ilha do Norte.

Aspecto de Auckland, a metrópole neozelandesa, que é destino preferido de muitos para intercâmbios acadêmicos.

BRUNELLI, Ana Carolina. 7 cidades da Nova Zelândia para fazer intercâmbio. DESTINOS DE INTERCÂMBIO. Associação Brasileira de Blogs de Viagem e da Rede Brasileira de Blogs de Viagem (ABBV e RBBV): edublin: Dublin, Irlanda. Disponível em: <https://www.edublin.com.br/cidades-da-nova-zelandia/>. Acesso em 13 de out., 2022

- os autóctones da Nova Zelândia, os maoris e seus traços morfogenéticos; maior proximidade da Nova Zelândia em relação a América (menos de 8 mil quilômetros) do que com África (mais de 15 mil quilômetros)

O material básico da aula pode ser revisto e estudado, ::: AQUI :::. 

AUSTRÁLIA: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, BLOCOS E COOPERAÇÕES QUE INTEGRA!

Aula expositiva dialogada sobre o desenvolvimento econômico da Austrália, bem como, a respeito dos blocos e cooperações das quais este país participa.

O material básico da aula pode ser consultado, ::: AQUI :::.