terça-feira, 12 de dezembro de 2023

35ª AULA: TURQUIA E IRÃ!

Nesta aula, desde o livro didático, e com o as ferramentas dos Chromebooks, os alunos leram e resolveram questões relativas à Turquia e ao Irã.

Para recompor o que foi estudado nesta aula, é interessante ler:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 152

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 152

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 153

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 153

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 153

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 154

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 154

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 154

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 155

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 155

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 155

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 155

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 156

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 156

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 157

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 157


terça-feira, 5 de dezembro de 2023

terça-feira, 28 de novembro de 2023

33ª AULA: OS CONFLITOS ÁRABE-ISRAELENSES!

Nesta aula, os alunos trabalharam em atividade de resolução de questões, com base em leitura, acerca dos diversos conflitos árabe-israelenses.

Para recompor o que foi estudado em aula, é interessante, ler:

Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 146. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 146. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.

Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 146. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.

Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.

Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 147. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 148. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.


Fonte: VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 148. Disponível em: <https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2597767>. Acesso em 28 de nov., 2023.

terça-feira, 21 de novembro de 2023

32ª AULA: ORIENTE MÉDIO (INTRODUÇÃO)!

Aula expositiva dialogada sobre Oriente Médio: aspectos gerais. O professor, desde a análise e observação do mapa político da região, instruiu a respeito daquela parte do Islã e Israel, tecendo breves comentários com relação a Guerra de Israel na Faixa de Gaza

Ainda em se tratando dos povos muçulmanos, foi feito o devido destaque e diferenciação entre os xiitas (Irã, por exemplo) e sunitas (Arábia Saudita, por exemplo). 

Em se tratando da parte física, natureza, foi dado o devido destaque para o Golfo Pérsico e sua formação geológico, áreas rebaixadas, suas bacias,  anticlíneos, preenchidos por rochas sedimentares, e, também, por organismos marinhos, favorecendo a ocorrência dos hidrocarbonetos (petróleo e gás natural).

O professor explicou ainda sobre o Canal de Suez e sua importância estratégica entre Oriente e Ocidente.

Foram ainda citados e comentados os rios Tigre e Eufrates (bem como, a Mesopotâmia (Planalto da)) e os seus cursos desde as montanhas do Planalto da Armênia, vindo a desaguar no Golfo Pérsico.    

Falou-se ainda sobre a riqueza gerada pelo petróleo (países do golfo) e do desenvolvimento gerado pela cultura e educação (Israel). 

terça-feira, 14 de novembro de 2023

31ª AULA: PROJETO ADOTE UM ESCRITOR!

 Obs.: as aulas 26ª, 27ª e 28ª, 29ª e 30ª foram utilizadas para a confecção das Jornadas de Aprendizagens, os Portfólios dos estudantes, bem como, para a resolução das questões sobre a "Revolução russa e o desmantelamento da URSS".

Na aula de hoje, os alunos, participaram da palestra do autor André Neves, pelo projeto "Adote um escritor?".




terça-feira, 19 de setembro de 2023

25ª AULA: ELABORAÇÃO DE MAPA DAS NAÇÕES QUE COMPUNHAM A IUGOSLÁVIA!

Aula para elaboração de mapa com as nações que compunham a então Iugoslávia.

Aspecto dos alunos trabalhando em seus mapas (1 de 2)

Aspecto dos alunos trabalhando em seus mapas (2 de 2)

Para recompor os conhecimentos trabalhados, interessante é observar/ analisar os mapas, abaixo, bem como, (re)ler o material da 22ª AULA.

Mapa que mostra, ao longo do tempo, as transformações fronteiriças da Ex-Iugoslávia. IUGOSlÁVIA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2023. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Jugosl%C3%A1via>. Acesso em: 19 de set. 2023.

  Sérvia (desde 2006)
  Croácia (desde 1991)
  Eslovénia (desde 1991)
  Macedônia (desde 1991)
  República Sérvia (desde 1992)
  Herzeg-Bósnia (1992-1994)
  Bósnia e Herzegovina (desde 1998)
  Montenegro (desde 2006)
  Kosovo (independência não reconhecida desde 2008)

Mapa da Antiga Iugoslávia. Modificado, de: IUGOSlÁVIA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2023. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Jugosl%C3%A1via>. Acesso em: 19 de set. 2023.

terça-feira, 5 de setembro de 2023

24ª AULA: AVALIAÇÃO DOS CADERNOS!

Nesta aula aconteceu a avaliação dos cadernos, bem como, os alunos trabalharam em atualizá-los, deixando-os completos!

terça-feira, 29 de agosto de 2023

23ª AULA: DA URSS À CEI!

O professor retomou a aula anterior, utilizando-se para isso das charges, abaixo:

Charge do cartunista holandês Arend van Dam, Apud VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 67.

Mais uma Charge do desenhista especializado em charges e cartoons políticos, Arend van DamApud VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 67.

Em seguida, também utilizando-se de um cartum (ver abaixo), passou à explicação, através de aula expositiva dialogada, bem como, utilizando-se de exemplos atuais - Guerra da Ucrânia - dos porquês de a maioria dos países que compunham a URSS, ainda hoje, passarem por problemas, pois, não conseguem se livrar do jugo russo, a saber:

Cartoon do desenhista francês Georges Million, Apud VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 74.

- a questão da ideologia socialista

- a questão da herança negativa dos Planos Quinquenais

- a questão da "russificação" das etnias que intentavam tornar-se independentes

- a questão militar e/ ou geopolítica daquela região geográfica

Quem sabe, as únicas nações que tiveram um pouco mais de sucesso nisso, foram: Letônia, Estênia e Lituânia (as chamadas Três Nações Bálticas)

Para recompor o que foi estudado nesta aula aconselha-se a leitura do material, abaixo:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 75.

terça-feira, 22 de agosto de 2023

22ª AULA: A DISSOLUÇÃO DA IUGOSLÁVIA!

Leitura interpretação de texto e aula expositiva dialogada sobre o desmantelamento da antiga Iugoslávia, bem como, a geopolítica envolvida (guerras e conflitos étnicos).

Para recompor o que foi visto, interessante é ler o material, abaixo:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 63


VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 63


VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 64


terça-feira, 8 de agosto de 2023

21ª AULA: EUROPA ORIENTAL!

Aula expositiva dialogada sobre a Europa Oriental e sua fraca industrialização se comparada à da Europa Ocidental.

Para recompor o estudado na aula, aconselha-se a leitura, de:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 57.


VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 57.

terça-feira, 18 de julho de 2023

19ª AULA: ATIVIDADE NO CLUBE DE MÃES MARGARIDA ALVES!

Nesta aula, os alunos, conduzidos pela professora Tati Reis, foram até o "Clube de Mães Margarida Alves", da comunidade, aprender a fazer "churros". A atividade tomou um dois períodos de Geografia (2º (das 8h55min. às 9h50min.)).


Aspecto dos alunos confeccionado pastéis para angariar fundos para a sua formatura 1 de 3


Aspecto dos alunos confeccionado pastéis para angariar fundos para a sua formatura 2 de 3



Aspecto dos alunos confeccionado pastéis para angariar fundos para a sua formatura 3 de 3


Em seguida, o segundo período de Geografia (3° período, das 9h50min. às 10h45min.), foi tomado pela professora de Educação Física, que precisava integrar as atividades dos Jogos Interturmas.

terça-feira, 11 de julho de 2023

18ª AULA: EUROPA OCIDENTAL: ALEMANHA, FRANÇA, ITÁLIA E REINO UNIDO!

Aula expositiva dialogada sobre a Alemanha.

Em seguida, desde o livro didático, os alunos fizeram, eles próprios, uma identificação listada, em seus cadernos, com os principais elementos geográficos relativos a França, Itália e Reino Unido.

Para recompor o que foi visto na presente aula, recomenda-se que os alunos leiam, ::: AQUI :::, o supracitado conteúdo, às páginas 51-56 do livro, o que corresponde às páginas 85-90 da barra de comando do arquivo ".pdf" do Link.

terça-feira, 27 de junho de 2023

17ª AULA: ATIVIDADE NO CLUBE DE MÃES MARGARIDA ALVES!

Nesta aula, os alunos, conduzidos pela professora Tati Reis, foram até o "Clube de Mães Margarida Alves", da comunidade, aprender a fazer "churros". A atividade tomou os dois períodos de Geografia (2º e 3º (das 8h55min. às 10h45min.)).

Aspecto da fachada do "Clube de Mães Marida Alves".

Aspecto dos estudantes na atividade supramencionada 1 de 2.



Aspecto dos estudantes na atividade supramencionada 2 de 2.

Em seguida, o professor trabalhou questões regionais da Europa, perfazendo o seguinte objetivo: 

(EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.

16ª AULA: EUROPA: O PRECONCEITO EM RELAÇÃO AO IMIGRANTE!

Aula expositiva dialogada sobre a crise humanitária mundial (Europa (Guerra Rússia vs. Ucrânia), Ásia (Síria) e África (Líbia e Argélia)) e a Xenofobia da/ na Europa.

Para recompor o que foi visto, aconselha-se a leitura, de:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 40.

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 40.


VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 41.

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 41.

10ª AULA: A IDEIA DE EUROPA (DESENVOLVIMENTO)!

Neste dia, que foi de volumosas e insistentes chuvas, em Porto Alegre, muitos estudantes faltaram. Em virtude disso, as turmas 91 e 92 foram...