Trata-se do situar geograficamente, que nada mais é do que dar a posição, em nosso caso, de um país europeu, em relação a outros países, também europeus, bem como, em relação aos corpos de água (mares e oceanos).
REGISTRO DA PRÁTICA (Diário de Classe e Notas de Aula), do
Professor Donarte Nunes dos Santos Júnior,
E.M.E.F. PORTO NOVO,
Prefeitura de Porto Alegre – SMED/ RME
terça-feira, 11 de setembro de 2018
Quinquagésima terceira aula!
Aula na qual, com o auxílio de atlas escolares e em um texto dado como exemplo, passado no quadro de giz, os estudantes passaram a elaborar textos com a localização relativa dos países europeus.
Trata-se do situar geograficamente, que nada mais é do que dar a posição, em nosso caso, de um país europeu, em relação a outros países, também europeus, bem como, em relação aos corpos de água (mares e oceanos).
Trata-se do situar geograficamente, que nada mais é do que dar a posição, em nosso caso, de um país europeu, em relação a outros países, também europeus, bem como, em relação aos corpos de água (mares e oceanos).
Assinar:
Postar comentários (Atom)
3ª AULA DO 3º TRIMESTRE: PÓS-CAMPO DO CAU!:
No encontro deste dia, os estudantes foram orietados a, em nível de pós-campo , elaborarem o Relatório de Saída de Campo , bem como, antes d...
-
Nesta aula, os estudantes, após a explicação do professor, procederam às atividades relativas ao Pós-Campo , da Saída de Campo realizada ...
-
No encontro deste dia, os estudantes foram orietados a, em nível de pós-campo , elaborarem o Relatório de Saída de Campo , bem como, antes d...
-
Neste encontro, o professor, utilizando-se de um notebook , da TV passeante da escola, e do software Google Earth™, conduziu aula expositiva...

Nenhum comentário:
Postar um comentário